当前位置: 首页 » 论文导航 » 教育 » 正文
实践教学的指导原则
发布日期:2021-09-14   浏览次数:2
核心提示:(一)实践与理论相结合在前面讲到,从事农业试验的人员必须具备高标准的专业知识和丰富的工作经验,在教学指导原则上,要求实践操作与理论知识的学习
 (一)实践与理论相结合
在前面讲到,从事农业试验的人员必须具备高标准的专业知识和丰富的工作经验,在教学指导原则上,要求实践操作与理论知识的学习相结合,以实训操作为主干,在主干上联系理论知识,能将理论知识与实践结合起来。学生在实践的过程中,汲取所需的理论知识,达到理论与实践相通的目的。比如,理论教学中作物生育期的划分,在课堂上所讲的各个生育时期形态特征,对于缺少实践经验的学生来说,只能通过想象虚拟情景,将所学的知识做机械记忆,生搬硬套或死记硬背概念,不能在理解的基础上加深对知识的把握。
(二)实物与讲解相结合
在以实习操作为主干的授课模式下,要给学生提供看得到摸得着的情境。比如,老师在讲作物生育期划分的这部分内容时,可以在作物的各个生育时期,带领学生到田间,指导学生查看该作物的形态特征有哪些?如何从理论上阐述这个生育时期的形态特征等。通过实物讲解相结合的教学模式,学生根据自己所见,讲述出其形态特征,会留下十分地深刻印象。在教学中我们进行试验,一个班的学生随机分成三个组,第一组的学生采取的是纯理论教学,在课堂上讲概念,让他们背概念;第二组的学生采取的是纯实践教学,让他们去观察,自己总结,老师不给予任何理论上的指导;第三组的学生采取的是实践操作与理论教学相结合,既提供观察实物的机会,又详细讲解理论知识。通过答卷和课堂讲述两种方式评定教学效果来看,第一组的学生试卷得分很高,但讲述理论化,重复教师讲述的内容较多,常用要领解释概念,少有自己的语言归纳总结;第二组学生只能说自己看到的情况,但无法用专业的语言准确的说明事物,因此答卷和表述都较差;第三组整体,既在试卷得分上很高,又在讲述方面表现优异。由此说明,以实物与讲解相结合的实践教学效果最佳。
(三)实训与思政相结合
课程思政教育是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,按照“所有课程都有育人功能”的要求,落实立德树人根本任务,把思想政治教育融入每一门课程,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,通过“课程思政”教育教学理念,深化教书育人内涵。专业课教学也要深入地研究实训内容与课程思想政治教育的切入点,在学生实习实训过程中,开展行之有效的思想政治教育,将思想政治教育贯穿于实训教学全过程,构建独特的实训教学思政育人体系。实训教学作为专业课教学的重要形式,在体验式学习过程中,加强高校学生思政教育,是丰富实训教学内容的一项措施。
 
 
2021-09-17
浏览次数:2

大中小学思政课一体化建设中实践教学应有的优势

实践教学具有很强的现实性、生动性、感染力,可以转化为相应的教学优势,在大中小学思政课一体化建设中发挥着不可替代的作用。1.实践教学能够增强思政

2021-09-06
浏览次数:5

浅谈实践教学的地位和现状

实践教学是本科教学中的一个重要环节,其意义在于在理论知识的指导下通过实际操作解决问题,从中获得对理论知识的感性认识,同时增强对理论知识的理解

2021-08-27
浏览次数:5

“纲要”课程实践教学设计

赵刚认为,坚持思想政治理论课与专业课相结合的基本问题即是结合什么和怎样结合。本研究结合这2个基本问题和学情调查结果,特制定了纲要课程实践教学

2021-08-16
浏览次数:10

实践教学的指导原则

(一)实践与理论相结合在前面讲到,从事农业试验的人员必须具备高标准的专业知识和丰富的工作经验,在教学指导原则上,要求实践操作与理论知识的学习

2021-08-06
浏览次数:10

实践教学的地位和现状

实践教学是本科教学中的一个重要环节,其意义在于在理论知识的指导下通过实际操作解决问题,从中获得对理论知识的感性认识,同时增强对理论知识的理解

2021-07-22
浏览次数:19

当前农科类大学生实践教学存在的问题

1对实践教学的重要性认识不足,积极性不高目前我国高校普遍对如何提高实践教学在高校人才培养中的地位和作用缺乏认识,究其原因,还是传统的教育思想

2021-07-13
浏览次数:10

革新实践教学现场管理模式的探索

实践教学现场管理分为现场物资管理和教学现场管理。物资管理是时常出现在企业等工程实践场所的重要工作,对于企业降低生产成本、加速资金周转、近而促

2021-07-05
浏览次数:18

新时代民族地区高校思想政治理论课实践教学的路径选择

新时代对思想政治理论课实践教学提出了更高要求,民族地区高校的任务十分艰巨,面对在实施实践教学时遇到的诸多问题,我们应该采取以新时代新方式为核

2021-07-05
浏览次数:20

民族地区高校思想政治理论课实践教学的内涵及特征

(一)民族地区高校思政政治理论课实践教学的内涵实践教学是指教育者有目的、有意识的、能动的对受教育者进行改造的过程,在此过程中使学生增长知识,

2021-05-27
浏览次数:30

优化了实践教学平台,全面提升学生的“语言服务能力”

(一)改变了传统的毕业论文模式,构建了以检验学生语言服务能力为导向的翻译本科毕业论文多样化模式本科毕业论文是衡量教师教学水平,检测学生四年学

 
评论详情
 
0条 [查看全部]  相关评论
 
 
 

免责声明:本平台并非任何杂志官网,仅限于整理学术信息以及期刊投稿渠道