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2021-03-05

多维交互式教学模式及其经济类课程适用性

Palincsar(1982)提出交互式教学的理念,其最早运用于语言学教学,是支架式教学方法的进一步推进。基于交互式教学,可以发挥学生学习的主观能动性,并

2021-03-05

促进高效课堂的具体举措

信息技术是一种手段也是一种工具,但在课堂教学中不能以技术为导向,而应以教学为导向;绝不能硬件导向,而应该软件导向。教育部提出,要四个回归,做

2021-03-05

信息技术助力课堂教学的根本改变

《教育信息化2.0行动计划》指出坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念,构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、

2021-03-05

新形势下传统课堂面临的困境

所谓传统的课堂教学,一般认为是一种以班级授课制或班级教学的组织形式,是指以知识系统传授为目的的课堂活动。也就是在特定的教室中,由固定的老师向

2021-03-05

疫情期间居家学习遇到的问题

关于线上教学:网络课堂是疫情防控期间的现实需求,在教育部停课不停学的有效号召下,借助网络的线上线下混合式教学有利于实现教育计划和解决居家隔离

2021-03-05

新商科人才“创新创业创造”能力培养模式

1、坚定一个中心,明确改革目标以新商科人才培养为中心,以教学改革为动力,加强高校商科人才培养模式建构,进一步完善高校商科人才培养现有的理论教

2021-03-05

商科人才培养模式研究现状

商科人才培养对国家经济发展、社会繁荣稳定尤其重要。商科包含的领域相当宽泛,所有涉及金融、经济、贸易、保险、工商管理等方向的专业都属于商科范畴

2021-03-05

浅谈群体情绪感染下的网络言语暴力规避对策

(一)开展媒介素养教育在信息爆炸的互联网时代,网民每天面对呈指数增长的信息,为免受群体情绪感染的影响,需要提升自身媒介素养,提高其对信息的辨

2021-03-05

网络暴力事件中的群体情绪感染

(一)群体情绪感染中的谴责性情绪史密斯等人(2006)发现在群体或组织中存在情绪感染,并能在情绪输出者与群体成员间形成交互作用的情绪循环,推动形

2021-03-05

感知教师情感支持和大学生学习投入

(Kuh,2003)认为,大学生学习投入是指学生参与有效教育活动的时间和精力,强调学习投入并不是被动参与,而是有积极情感的主动投入。强调行为卷入的强

2021-03-04

平台经济的算法逻辑

互联网平台是以数据为驱动、以算法为引擎,依靠高效的数据采集和传输系统,使用机器学习和发达的算力来处理大量数据,改变了传统的供销组织形态,可以

2021-03-04

透视网络文化育人的几重现实

1.网络文化实质是文化的场地迁徙和语境转义从历史的延绵和文化的存续特征来看,任何文化都有其生成与发展的土壤,都与人类生活的环境息息相关。技术快

2021-03-04

澄清网络文化育人的几对关系

1.人与文化的关系框架跳出抽象人本主义和唯心主义文化观的陷阱,审视文化就是人本身。马克思在1843年《黑格尔法哲学批判》导言中指出:人不是抽象的蛰

2021-03-04

提升民办高校大学生就业质量路径研究

1毕业生个人层面一是要加强学习。学习能力都是评价一个人就业能力最基本的指标之一,只有具备一定学习能力的人才能持续成长,持续为用人单位创造收益

2021-03-04

民办高校的特点及其对毕业生就业质量影响

2016年新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》中第二条规定:国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育

2021-03-03

我国商业健康险面临的问题

近年来,国内商业保险为大众的医疗保障提供了更多的便利,自身的发展空间夜得到了进一步的拓展。但其在发展过程中也面临着诸多问题。主要包括:1.信息

2021-03-03

课程思政分析

《网络优化技术》课程是通信技术专业的核心课,是学生走向通信类工作岗位前必修的一门专业技能课。其中,以行业发展的需求和学生就业为导向,针对移动

2021-03-03

如何在课堂中讲好职业故事

1讲职业名人的成长故事,引导学生树立远大目标榜样是一座灯塔,指引发现;榜样是一面旗帜,鼓舞斗志。上第一堂课讲Photoshop的应用领域的时候,通过讲

2021-03-03

中职学生《photoshop图像处理》课程学习现状

1学习目标不明确现在大多数中职学生有一个通病,进入校门不知道自己怎么该学习,这个心态在中职学生中普遍存在,有些学生读中职是不想太早就业,有些

2021-03-03

大众传媒小视频公号与社交传媒融合的成功之处

(一)亲民姿态大众传媒小视频公号(以下简称小视频公号)并不谋求成为短视频平台中的霸主,而是放下身架、以亲民的姿态与众多个人短视频帐户并存不悖,各

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